Trinity International College, přední nepálská vysokoškolská instituce, transformovala provoz svého kampusu zavedením technologií AIoT (internet věcí s využitím umělé inteligence). Vysoká škola, která vzdělává více než 25 000 studentů, modernizovala svůj přístup ke vzdělávání i administrativě a vytvořila efektivnější a poutavější vzdělávací prostředí.

Trinity International College nabízí programy vyššího středního vzdělávání, jako je Cambridge A Levels, dvouletý nepálský program vyššího středního vzdělávání, NEB+2, a různé bakalářské tituly. S deklarovaným posláním „být přední vysokou školou pro akademickou excelentnost, která bude první volbou studentů v Nepálu“ chtěla Trinity lépe připravit studenty na konkurenceschopnou kariéru. Pro učitele to znamenalo zlepšit jejich výukové metody a vytvořit interaktivnější vzdělávací zážitky. Zvláště je zajímaly nástroje, které by jim umožnily začlenit vizuální obsah, interaktivní cvičení a společné aktivity do každodenní výuky.

The institution also sought to modernize its approach to attendance and campus access management. Traditional paper-based systems were time-consuming and required significant faculty involvement. Teachers spent valuable classroom time collecting attendance, while administrators struggled to obtain timely information about student participation patterns.

Vedení Trinity si představovalo vytvoření datově řízeného kampusového prostředí, kde by technologie AIoT podporovaly jak vylepšené vzdělávání, tak strategické rozhodování. Chtěli chytrý ekosystém, který by udržel pověst školy v oblasti akademické excelence a zároveň by zlepšil provozní efektivitu pro služby tak velké studentské populaci.

Transformace výuky pomocí interaktivního učení

Ve spolupráci se systémovým integrátorem National Computer World nainstalovala společnost Trinity v rámci vytvoření interaktivnějších vzdělávacích zážitků 77 86palcových interaktivních 4K displejů (DS-D5C86RB/B) v akademických prostorách. Tyto inteligentní obrazovky, navržené tak, aby nahradily tradiční tabule a projektory, umožňují učitelům prezentovat multimediální obsah, poskytovat anotace v reálném čase a usnadňovat interaktivní skupinové aktivity, které efektivněji zapojují studenty. Duální operační systémy Android a Windows umožňují pedagogům spouštět více výukových aplikací současně, což usnadňuje pochopení složitých konceptů.

Nové interaktivní displeje okamžitě zlepšily zapojení žáků do výuky a efektivitu výuky. Učitelé uvádějí, že zásadně zlepšili svou schopnost poskytovat poutavé lekce. Multimediální obsah – a možnost vytvářet anotace v reálném čase – usnadňují přístup ke složitým tématům. Interaktivní prvky zároveň podporují společné učení a aktivní zapojení studentů. Výsledky jsou jasné: když lekce obsahují vizuální a interaktivní prvky, studenti projevují zvýšenou pozornost během hodin – a lépe si uchovávají informace mimo ně.

Zjednodušený přístup a automatizované hlášení docházky

Pro kontrolu přístupu nainstalovala společnost Trinity u hlavního vchodu šest otočných závor Pro (DS-K3B530X). Každá z nich je vybavena duálními terminály pro rozpoznávání obličeje (DS-K1T673DX), které zajišťují dobu zpracování pod 0,2 sekundy a přesnost přes 99 %. V areálu univerzity bylo mimo učebny, laboratoře a prostory pro zaměstnance umístěno dalších 77 terminálů pro rozpoznávání obličeje (DS-K1T342EFWX).

Tento systém zajišťuje, že do konkrétních místností a zařízení mají přístup pouze oprávnění pracovníci, a zároveň automaticky zaznamenává informace o docházce v reálném čase. Díky automatickému výpočtu docházky se dramaticky zlepšila i administrativní efektivita. Platforma automaticky generuje komplexní zprávy o docházce, čímž eliminuje manuální procesy, které dříve spotřebovávaly značné množství času a zdrojů zaměstnanců.

Bezpečnější vzdělávací prostředí

Byla také instalována nová bezpečnostní infrastruktura kampusu. Ta zahrnuje více než 200 chytrých kamer (DS-2CD3141G2-LIU, DS-2CD1323G2-ISU, DS-2CD3041G2E-I), které pokrývají společné prostory, jako jsou jídelny a rekreační prostory. Všechny kamery se připojují k síťovému videorekordéru (DS-9664NI-M16). Tento bezpečnostní video systém vytváří bezpečnější vzdělávací prostředí pro studenty a zaměstnance a zároveň umožňuje rychlou reakci na jakékoli incidenty, které by mohly nastat.

Centralizovaná správa: Chytřejší způsob řízení kampusu

Celý systém funguje prostřednictvím platformy HikCentral Professional a poskytuje jednotnou správu kamerového zabezpečení, docházkových systémů, řízení přístupu a interaktivních panelů. Tento centralizovaný přístup eliminuje složitost správy více samostatných systémů. Administrátoři mohou monitorovat a ovládat všechna zařízení z jediného intuitivního rozhraní, které poskytuje aktualizace stavu v reálném čase a komplexní funkce pro tvorbu reportů.

Centralizovaný systém správy poskytuje administrátorům bezprecedentní provozní přehled o aktivitách v areálu školy. Podrobné analýzy trendů docházky, vzorců přístupu, bezpečnostních incidentů a metrik výkonu systému zlepšují schopnosti rozhodování. Tento přístup založený na datech umožňuje manažerskému týmu včas identifikovat problémy, optimalizovat alokaci zdrojů a v případě potřeby implementovat cílené intervence.

Poznámka: Toto video vytvořila a vlastní Trinity International College.

Vzhledem k úspěchu této první fáze nyní Trinity International College plánuje rozšířit infrastrukturu svého inteligentního kampusu o další budovy v areálu. Jejich zkušenosti ukazují, že technologie AIoT nejen zlepšují provoz, ale také zvyšují schopnost vysokých škol poskytovat výjimečné vzdělání a připravovat se na budoucí inovace ve stále více digitálnějším světě.

Zjistěte více

Chcete-li se dozvědět více o inteligentních vzdělávacích řešeních Hikvision, navštivte prosím Hikvision oficiální webové stránky.